البيان-الإعلام والاتصال  

نفذت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان ممثلة في إدارة التدريب والابتعاث ” بنين و بنات 22 برنامجاً تدريبياً عن بعد ضمن مشروع التطوير المهني التعليمي الصيفي في مرحلتها الرابعة 1442هـ – 2021 م خلال أول أسبوعين لانطلاق البرنامج الذي يستهدف شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية ، وبلغ عدد المستفيدين والمستفيدات من الدورات التدريبية 1812 متدرباً ومتدربةً بمجموع ساعات تدريبية منجزة بلغت 18996 ساعة تدريبية ، فيما بلغ عدد المسجلين بهذه الدورات 4846 معلماً ومعلمةً .
وأشاد المدير العام للتعليم بمنطقة جازان الدكتور إبراهيم أبو هادي بالجهود المبذولة لتفعيل وإقامة هذه البرامج التدريبية تخطيطاً وتنسيقاً وتنظيماً وإخراجاً من قبل إدارة التدريب والابتعاث ( بنين – بنات ) التي أسهمت في تحقيق هذه النتائج مقدماً شكره لفريق العمل ولجميع المشاركين بأعمال التدريب ، كما أشاد أبو هادي بما لمسه من إقبال شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية على التسجيل والالتحاق بهذه البرامج التدريبية الأمر الذي يبين مدى حرصهم على استغلال أوقاتهم للاستفادة من هذه البرامج في تطوير أنفسهم مهنياً واكتساب مهارات حديثة تساعدهم على أداء مهامهم على أكمل وجه ، سائلاً الله أن تعود هذه البرامج بالنفع والفائدة على الميدان التعليمي .
من جانبه كشف مدير إدارة التدريب والابتعاث ” بنين ” الأستاذ محمد بن أحمد عريشي تنفيذ 12 برنامجا تدريبيا للبنين منذ انطلاق البرنامج استفاد منها 1045 متدربا بلغت ساعات تدريبهم 10336 ساعة تدريبية ، فيما بلغ عدد المسجلين بهذه البرامج 2322 معلماً ، وبين تنوع البرامج المقدمة التي شملت التخطيط الاستراتيجي و مهارات التعامل مع طلاب الصفوف الأولية والتقويم من أجل التعلم وبرامج الاختبار الجيد وفق جدول المواصفات وطرق التفكير الناقد والتدريب على دعم وإرشاد أسر الأطفال ذوي الإعاقة ومهارات وأدوات رفع مستوى التحصيل الدراسي وتنمية الدافعية لدى الطلبة وفن التعامل مع قواعد السلوك والمواظبة .
بدورها بينت مديرة إدارة التدريب والابتعاث ” بنات ” الأستاذة أسماء بنت عمر سوادي أن البرامج التدريبية المنفذة للبنات بلغت 10 برامج تدريبية استفاد منها 767 متدربة بمجموع ساعات تدريبية بلغت 8660 ساعة تدريبية منجزة ، فيما بلغ عدد المسجلات 2524 معلمة ، وأضافت سوادي أن البرامج التدريبية المنفذة شملت المنهجية العلمية لإعداد البحوث الوصفية المسحية واستراتيجيات تدريس الفهم القرائي للمختصين و لغير المختصين والتقويم من أجل التعلم ومشروع الجدارات والأدوات الرقمية والمهارات اللغوية التعليمية ومهارات التدريس الذاتي والتعليم المدمج وجدارات القائد التعليمي.